@article{santos_guimarães_nascimento_henriques_miranda_cervantes_carvalho_pampolha_araújo_zaninotto_2022, 
  title={Simulação realística utilizada na capacitação em assistência a feridas e curativos: um relato de experiência}, 
  volume={11}, 
  DOI={10.33448/rsd-v11i12.32992}, 
  abstractNote={<jats:p>Objetivo: relatar a experiência vivenciada no processo de educação permanente a profissionais de enfermagem a partir da simulação realística para o tratamento de feridas. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, participativo, convergente assistencial de abordagem qualitativa. O estudo descritivo é comum no campo da educação, em que o foco é descrever de forma mais aprofundada o comportamento dos fenômenos/pessoas inseridas em uma realidade. Resultados e discussão: Como resultado elencou-se três contribuições: adequação da técnica estéril de curativo; escolha adequada do curativo prescrição e manejo de coberturas partir da avaliação da lesão; importância da realização de educação permanente considerando métodos de aprendizagem que favoreçam o aprimoramento da assistência a feridas. Conclusão:  A educação permanente é uma ferramenta fundamental para o aprimoramento assistencial a feridas complexas, sendo facilitada pelo método de simulação realística, observa-se a maior assimilação de conteúdo e habilidades práticas por meio dessa metodologia, observa-se carência no processo de conhecimento acerca de curativos pelos enfermeiros, sendo fundamental educa-los sobre a temática.</jats:p>}, 
  number={12}, 
  publisher={Research, Society and Development}, 
  author={Santos, Bruna Renata Farias dos and Guimarães, Reinaldo de Souza and Nascimento, Marcia Helena Machado and Henriques, Kamille Giovanna Gomes and Miranda, Sara Valena do Rosario Sales and Cervantes, Samantha Wiziak de Castro and Carvalho, Hosana de Nazaré Miranda de and Pampolha, Simone dos Santos Abraão and Araújo, Marizete Santos and Zaninotto, Christielaine Venzel}, 
  year={2022}, 
  month={Sep}
  }