392-ORTOMED HIPERENTORNO EDUCATIVO SOBRE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS MÉDICAS release_5nygfa2d7nhbrn5t7hzuupkrum [as of editgroup_7mtjenvk3bab3j3po5uqzhh62a]

Abstract

RESUMEN La Universidad de Ciencias Médica no está ajena a las transformaciones que se producen en el Sistema Nacional de Educación, con vista a desarrollar una Cultura General Integral, que permita formar profesionales que puedan orientarse en el complejo mundo en que vive y se desarrolla. Para ello también se apoya en el desarrollo científico-técnico alcanzado; por lo que se elaboró un Hiperentorno Educativo que presenta como esencia la idea de contribuir al dominio del idioma Español en estudiantes de Medicina; con una forma de navegación agradable, amigable y transparente, donde encontrarán las diferentes reglas ortográficas, conceptos entre otros. Además; podrán además conocer el significado de diversos términos médicos, así como curiosidades referentes al idioma en general y explorar los conocimientos adquiridos a través de un cuestionario sobre el tema; contribuyendo al enriquecimiento del potencial científico, cultural y social logrando una formación integral del educando. Palabras clave: Educación, ortografía, software, Hiperentorno. INTRODUCCIÓN La Educación y la Salud constituyen dos esferas sociales con funciones delimitadas en cada caso, pero se hace imprescindible integrar sus acciones en la dinámica escolar al considerar al educando como sujeto protagónico de sus respectivas influencias. La Universidad de Ciencias Médicas no está ajena a las transformaciones que se producen en el Sistema Nacional de Educación, con vista a desarrollar una Cultura General Integral, que permita formar profesionales que puedan orientarse en el complejo mundo en que vive y se desarrolla. Para ello también se apoya en el desarrollo científico-técnico alcanzado. [1]
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