ISSN Portal
The Keepers Registry (preservation)
SHERPA/RoMEO (access policies)
wikidata.org
CONTINUUM. MATHS. INFORMATICS. EDUCATION
container_zlnkoqviyzebxnlqtjcvdr7uem
Bunin Yelets State University
Example Publications
Student's mathematical literacy as a component of functional literacy
Математическая грамотность школьника как компонент функциональной грамотности
G. A. Simonovskaya, Bunin Yelets State University
2020
|
CONTINUUM. MATHS. INFORMATICS. EDUCATION
doi:10.24888/2500-1957-2020-4-40-45
Methodical system preparing students to activate the cognitive activity of schoolchildren in the process of studying the disciplines of the mathematical cycle
Методическая система подготовки студентов к активизации познавательной деятельности школьников в процессе изучения дисциплин математического цикла
T.А. Almazova, Tsiolkovsky Kaluga State University
2021
|
CONTINUUM. MATHS. INFORMATICS. EDUCATION
doi:10.24888/2500-1957-2021-3-10-20
Theoretical and methodological basis of mathematical education of sport university students
Теоретико-методологическая основа математического образования студентов спортивного вуза
I. G. Megrikyan, Kuban state University of physical culture, sports and tourism, R. Y. Hurum, E. B. Ptushchenko, Adyghe State University, Adyghe State University
2020
|
CONTINUUM. MATHS. INFORMATICS. EDUCATION
doi:10.24888/2500-1957-2020-4-27-33
Initial boundary value problem for a non-local mixed-type equation
Начально-краевая задача для нелокального уравнения смешанного типа
A.N. Zarubin, Oryol state University named after I.S. Turgenev, E.V. Chaplygina, Oryol state University named after I.S. Turgenev
2020
|
CONTINUUM. MATHS. INFORMATICS. EDUCATION
doi:10.24888/2500-1957-2020-3-90-101
Basic functional features of the Moodle DLS in the development of electronic training courses for use in educational environment
Основные функциональные возможности СДО Moodle при разработке электронных учебных курсов для использования в образовательной среде
T.V. Richter, Perm State University
2020
|
CONTINUUM. MATHS. INFORMATICS. EDUCATION
doi:10.24888/2500-1957-2020-3-116-123